LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Una vez que efectúe una exploración de cómo es utilizado el Internet por alumnos de nivel medio superior, esto es lo que puedo comentar:
Primero es importante mencionar que existe un poco de diferencia entre alumnos de segundo semestre con respecto a los alumnos de sexto semestre, esto en función a que en segundo semestre los alumnos tan solo utilizan de forma muy racionada el Internet no todos cuentan con correo y cuando investigan no saben navegar para obtener la información, las ligas no las usan, todavía no interactúan con otras personas para poder cambiar información o puntos de vista.
En cambio los alumnos de sexto semestre normalmente ya saben navegar muy bien en Internet y manipulan la PC junto con el Internet muy bien; cabe señalar que existe una diferencia entre las dos escuelas en donde trabajo; en unos alumnos tienen acceso a una PC y al uso del Internet en cambio en otra escuela no todos tienen las oportunidad de utilizar una PC fuera de alguna clase y mucho menos tienen acceso a Internet, al menos que utilicen algún Café Internet, pero debido a su situación económica no tienen el recurso para el café Internet y en la escuela no es factible el uso de la computadora debido su estructura tanto de horarios como a la limitación de equipos.
Pero en general los alumnos utilizan el Internet para:
Obtener información referente a trabajos escolares.
Bajar música y almacenarla en sus dispositivos portátiles de audio.
Ver fotos de sus artistas predilectos y poderlas cargar en sus celulares.
Pocos alumnos lo usan para cargar juegos a su computadora.
Para estar en contacto con sus amigos o familiares, “CHATEAR”
Compartir información con otras personas.
Conocer a nuevas personas.
Estar enterado de las últimas noticias deportivas y en ocasiones de la tecnología.
Como se puede observar, desaprovechan muchos recursos como pueden ser la consulta de libros, páginas donde se da información a manera de cursos, etc.
Precisamente una de las estrategias que se aplicaran ahora será la consulta de libros mediante el Internet, otro recurso que se debe de aprovechar es el correo para que los alumnos intercambien información y de la misma forma a través del chat poder realizar trabajos en equipo; para tal efecto se podría sugerir formar equipos con alumnos que no vivan cerca unos de los otros y de esta forma dirigirlos al uso del chat para poder realizar algún trabajo en equipo.
Como no todos sabrán en un momento como acceder a determina información ellos se podrán apoyar unos a otros y así mismo uno como profesor los apoyara en ese sentido.
Podremos concluir que el uso de las TIC debe ser aplicada cada día más y más ya que es un recurso muy útil para la enseñanza debido a que por medio de este recurso el alumno podrá construir su propio aprendizaje y estar actualizado.
Una vez que efectúe una exploración de cómo es utilizado el Internet por alumnos de nivel medio superior, esto es lo que puedo comentar:
Primero es importante mencionar que existe un poco de diferencia entre alumnos de segundo semestre con respecto a los alumnos de sexto semestre, esto en función a que en segundo semestre los alumnos tan solo utilizan de forma muy racionada el Internet no todos cuentan con correo y cuando investigan no saben navegar para obtener la información, las ligas no las usan, todavía no interactúan con otras personas para poder cambiar información o puntos de vista.
En cambio los alumnos de sexto semestre normalmente ya saben navegar muy bien en Internet y manipulan la PC junto con el Internet muy bien; cabe señalar que existe una diferencia entre las dos escuelas en donde trabajo; en unos alumnos tienen acceso a una PC y al uso del Internet en cambio en otra escuela no todos tienen las oportunidad de utilizar una PC fuera de alguna clase y mucho menos tienen acceso a Internet, al menos que utilicen algún Café Internet, pero debido a su situación económica no tienen el recurso para el café Internet y en la escuela no es factible el uso de la computadora debido su estructura tanto de horarios como a la limitación de equipos.
Pero en general los alumnos utilizan el Internet para:
Obtener información referente a trabajos escolares.
Bajar música y almacenarla en sus dispositivos portátiles de audio.
Ver fotos de sus artistas predilectos y poderlas cargar en sus celulares.
Pocos alumnos lo usan para cargar juegos a su computadora.
Para estar en contacto con sus amigos o familiares, “CHATEAR”
Compartir información con otras personas.
Conocer a nuevas personas.
Estar enterado de las últimas noticias deportivas y en ocasiones de la tecnología.
Como se puede observar, desaprovechan muchos recursos como pueden ser la consulta de libros, páginas donde se da información a manera de cursos, etc.
Precisamente una de las estrategias que se aplicaran ahora será la consulta de libros mediante el Internet, otro recurso que se debe de aprovechar es el correo para que los alumnos intercambien información y de la misma forma a través del chat poder realizar trabajos en equipo; para tal efecto se podría sugerir formar equipos con alumnos que no vivan cerca unos de los otros y de esta forma dirigirlos al uso del chat para poder realizar algún trabajo en equipo.
Como no todos sabrán en un momento como acceder a determina información ellos se podrán apoyar unos a otros y así mismo uno como profesor los apoyara en ese sentido.
Podremos concluir que el uso de las TIC debe ser aplicada cada día más y más ya que es un recurso muy útil para la enseñanza debido a que por medio de este recurso el alumno podrá construir su propio aprendizaje y estar actualizado.
Que tal Robertito.
ResponderEliminarMe gusta la estrategia virtual que propones para realizar con tus alumnos, pues de esta manera podràn explotar constructivamente el uso del CHAT.Asimismo, comparto contigo la opiniòn de que el uso de las TIC's en el proceso enseñanza-aprendizaje, promueven la actualizaciòn y particularmente el autoaprendizaje.
Recibe un cordial saludo.
Atentamente, tu amigo ALCER.
Con o sin TIC, el aprendizaje debe quedar en el estudiante, mas bien pareceria que las TIC se estan volviendo una necesidad y ¿Qué pasara cuando no se tengan?, pues el docente es el encargado de ser esa guia con o sin las TIC.
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